今天上午请假了，早自修是英语的，也算了，这学期他们班每星期又多了一节课，还是可以平衡过来的。我想学生应该自己会领读的，这点我还是放心的。本来有一节数学课，每天上午就这么一节数学课，本来要上新课了，叫学生也预习了，现在没法上了，这意味着今天晚上的家庭作业没什么好布置了，再说别的班课时上得挺快的，咋办呢？幸好中午是我的，但中午我要用来讲同步练习和课堂作业本的，昨天还有几个作业没订正好的，再上新课可能学生吃不消呀！

有时候，我还是挺佩服我自己，我不知道这是有责任心，还是好强，还是自己个性中想好的事情一定要做好？中午我早早到学校了，趁他们去吃午饭看了一下新课还是挺简单的，于是他们饭一吃好，就把他们关进教室，学校的广播交响乐还在放没法讲课，于是先让他们做今天新课里的最后一题，用24个小正方体摆长方体的几种摆法，因为这题跟课堂作业本里的一题是差不多类型的，我想趁现在广播时间先操作了，到时可以一起讲，接着讲课堂作业本里的一题，再回过头讲书里的刚才做的最后这一题，随后就顺理成章地讲新课了，长度单位、面积单位、体积单位结合起来用一张表格的形式就把今天的新课给解决了。接着讲课后练习，剩下的时间再讲同步练习，最后布置放学前要完成的任务，再最后就是学生订正作业，我终于松了一口气。

可怜的学生啊~~~~